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DA TERRA

Da terra

Clarice Cardell apresenta o episódio “Da Terra” do Bebelume ArtEduca

Episódio Da Terra

Série Inspira Fundo

Episódio No Jardim

Série Inspira Fundo
Ao exibir os filmes, sugerimos criar um ambiente que remeta a um pequeno cinema, transformando a atividade em um momento de compartilhamento e encantamento com as crianças.

​Perguntas para refletir consigo mesma e/ou com as crianças:

Bebelume ArtEduca | Da Terra
Quando foi a última vez que eu mexi com terra?
Se plantarmos duas espécies de plantas diferentes, elas vão germinar ao mesmo tempo? Que tal fazermos esse teste?

Atividades para fazer com as crianças

A partir dessas ideias, você pode pensar em como incluir todos os bebês e as crianças da sua turma. Busque ou invente variações!
Brincar na terra e fazer barro. Adicione água aos poucos para criar diferentes texturas. Permita que os bebês se sujem!
Brincar com elementos da natureza: folhas, gravetos, terra etc.
Plantar uma erva aromática no jardim da instituição educativa e acompanhar seu crescimento.

Referencias Bibliográficas

Bebelume ArtEduca | Da Terra
​Leia mais sobre esse assunto em: O desenvolvimento da Educação Ambiental na Educação Infantil: importância e possibilidades, de Leonardo Álisson Pompermayer Verderio.
Com as crianças, leia: “Árvores do Brasil: cada poema no seu galho”, Lalau (editora Peirópolis)

O desenvolvimento da educação ambiental na educação infantil: importância e possibilidades

A presente pesquisa teve por objetivo investigar a importância de desenvolver a Educação Ambiental na Educação Infantil. Para isso, foi realizada uma pesquisa bibliográfica de caráter qualitativo referente a esta temática. Ficou evidenciado que a Educação Ambiental, quando trabalhada desde a Educação Infantil, promove a formação de atitudes e valores na criança em relação ao meio ambiente, promovendo uma postura ecologicamente correta e o desenvolvimento de uma consciência ambiental. O estudo apontou que existem inúmeras possibilidades de promover a Educação Ambiental na Educação Infantil, havendo a necessidade de fornecer uma formação adequada para os professores trabalharem esta temática nas escolas.​na Educação Infantil é objeto deste artigo, de natureza ensaística. Aqui, o objetivo é buscar conexões entre os processos criativos em arte com crianças pequenas, considerando o papel fundamental que as professoras desempenham na promoção desta aprendizagem. Fundamentado nos diálogos entre projetos educativos em arte desenvolvidos com crianças pequenas e os estudos da infância, traz elementos que apontam caminhos possíveis para a arte na Educação Infantil. Como resultado, as professoras, em formação e no exercício docente, são conclamadas a reconfigurar suas atuações ao trabalhar em parceria com as crianças, experimentando materiais e modos de lhes dar vida em uma abordagem pedagógica centrada nos processos de criação artística.​

PDFos-bebes-e-a-brincadeira-1.pdf318.5 KB
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