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Coisa de Menina?

Coisa de Menina?

Clarice Cardell apresenta o episódio “Coisa de Menina?” do Bebelume ArtEduca

Episódio Coisa de Menina?

Série Triquetaz
Ao exibir os filmes, sugerimos criar um ambiente que remeta a um pequeno cinema, transformando a atividade em um momento de compartilhamento e encantamento com as crianças.

A construção de estereótipos de gênero na Primeira Infância

Conversa com a psicanalista Cáudia Mascarenhas

A construção de gênero na Primeira Infância

Conversa com Rosa Chaves, Doutora em Educação

​Perguntas para refletir consigo mesma e/ou com as crianças

Bebelume ArtEduca | Coisa de Menina?
Quais são as minhas concepções sobre “coisas de meninas” e “coisas de meninos”?
Eu acredito na igualdade de gênero?

Atividades para fazer com as crianças

A partir dessas ideias, você pode pensar em como incluir todos os bebês e as crianças da sua turma. Busque ou invente variações!
Ofereça brinquedos tradicionalmente considerados “de menina” para os meninos e vice-versa, respeitando o interesse de cada bebê.
Converse sobre estereótipos como “homens não choram” e “mulheres são frágeis”; apresente a artista mexicana Frida Kahlo como exemplo de força e sensibilidade.
Em roda, converse sobre os papéis de homens e mulheres na sociedade e incentive reflexões sobre a igualdade na distribuição de tarefas.

Saiba mais

Bebelume ArtEduca | Coisa de Menina?
Leia mais sobre esse assunto em: Sexualidade e identidade de gênero na infância, de Constantina Xavier.
Leia Meninas e meninos na Educação Infantil: uma questão de gênero e poder, de Claudia Vianna e Daniela Finco.
Com as crianças, leia: Coisa de menina ou coisa de menino?, de Pri Ferrari (Bonifácio)

Sexualidade e identidade de gênero na infância

Seriam a sexualidade e a construção da identidade de gênero na infância, ‘terras incógnitas’ para as pessoasadultas nos dias atuais? Há mais de dez anos escrevi um artigo em que me perguntava se a sexualidade infantil seria terra desconhecida de adultos/as. Baseava a minha discussão em Constantine e Martinson (1984), que me propunham refletir acerca da sexualidade na infância, tomando por base o temor e o fascínio dos navegadores em suas viagens marítimas no tempo das grandes navegações​

PDFsexualidade-ident-de-genero-infancia.pdf223.5 KB
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Meninas e meninos na Educação
Infantil:
uma questão de gênero e poder*

Ao discutir os relatos de professoras e observar suas ações frente às meninas e aos meninos, este artigo trata das relações de gênero e poder presentes nos processos de socialização de crianças pequenas e analisa as estratégias voltadas para a normalização e o controle das expressões corporais de meninas e meninos. Ao buscar compreender como ocorria a educação de meninos e meninas que transgrediam as fronteiras do que lhes era imposto, verificamos como as características aparentemente naturalizadas e direcionadas à masculinidade e à feminilidade são resultantes de muitos esforços para deixar marcas distintas no corpo, no comportamento e nas habilidades dessas crianças.​

PDFmeninas-meninos-educacao-infantil.pdf137.8 KB
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